Sista numret blickar bakåt och framåt: humor och fantasi, etik och makt, porträtt av Linda Bondestam, en teaters födelse, sexualpedagogik och skolbibliotekens demokratiska roll.

Webbexklusivt: Åtta personer ur den viktiga praktiken svarar på frågan: ”Vad har Modern Barndom betytt för dig?” i samband med publiceringen av sista numret.

Gunilla Essén läser ”Uppdrag förskollärare – att leda, ansvara och säkerställa”, en teoretisk och praktiknära vägledning för förskollärare som vill stärka sitt pedagogiska ledarskap.

Styrelsemedlemmarna Anna Söderström Ahrborn och Leicy Olsborn Björby delar sina tankar och perspektiv i den första digitala versionen av krönikan ”Synpunkten”.

Harold Göthson, Modern Barndoms första ansvariga utgivare, svarar på vad tidningen betytt för honom genom åren efter styrelsens beslut om att lägga ned tidningen vid årsskiftet.

The Board of the Reggio Emilia Institute has, for financial reasons, decided to discontinue Modern Barndom at the end of the year. Harold Göthson, the magazine’s first editor-in-chief, offers his reflection.

Reggio Emilia Institutets styrelse har beslutat att lägga ned tidskriften Modern Barndom. Nummer 4 2025 blir tidskriftens sista nummer.

Modern Barndom 3/25 utforskar barns motstånd, anarkistisk pedagogik och förskolans roll i staden – samt hedrar minnet av Carla Rinaldi.

På förskolan Fridensberg i Örebro har barn utforskat konst, protest och barns rätt att uttrycka sig – med sång, lek och samtidskonst som verktyg.

Recension av Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan – en guide med verktyg för planering, uppföljning och utveckling i hela organisationen.

”I gränslandet mellan fakta och fantasi uppstår magi” – möt Daniel Bertilsson, ateljerista och förskollärare i Skövde, som med genuina miljöer, kreativa uttryck och ett starkt barnperspektiv inspirerar både kollegor och barn att utforska, undra och skapa.

Signe Tonér är filosofie doktor i lingvistik vid Stockholms universitet och legitimerad logoped. Som logoped har hon bland annat arbetat på språkförskola, och som forskare lade hon 2021 fram sin avhandling om samband mellan språkliga och exekutiva förmågor. För tillfället arbetar hon med en studie om hur barns språkförmåga ser ut när de börjar i förskoleklass. Modern Barndom blev nyfiken och kontaktade Signe för att få veta mer.