Varför finns konst? – Ett föränderligt projekt

Samtidskonst som verktyg för att närma sig barns rätt att uttrycka sig och göra motstånd

2025–09–23

Foto: Hanna Hellström och Malin Blomqvist

På förskolan Fridensberg i Örebro har barn tillsammans med pedagoger utforskat frågan Varför finns konst? – ett föränderligt projekt där samtidskonst fungerat som verktyg för att närma sig barns rätt att uttrycka sig och göra motstånd. I Modern Barndom nummer 3/25 berättas om projektet, och bland annat om det protesttema som växt fram ur det där barnen på olika sätt utmanats att göra sina röster hörda. Ett av arbetssätten har varit utifrån bilderböcker där olika personer opponerar sig, som Piraterna och frihetskampen av Karin Frimodig och Sara Berg, och Kristina Murray Brodins och Bettina Johanssons Varför bråkar syrran?

– Genom böckerna kom vi in på många brännande aktuella frågor, säger förskollärare Hanna Hellström. Även om vi inte har använt de exakta orden har vi rört oss kring ämnen som klimatkris och migration.

Utifrån böckerna började barnen också att leka med ord. Tillsammans med pedagogerna började de gemensamt att bilda meningar som utvecklades till ramsor och protestsånger.

Sångerna har verkligen varit en rolig del av projektet. En del har bara lagt ihop orden rakt av, men oavsett har vi sjungit dem alla tillsammans.

Förskollärare Malin Blomqvist

Hela reportaget, som också inkluderar utställningen ”Medskick från Varberga” – som tagit in konstnärer och barn tidigt i stadsutvecklingsprocesser – och en workshop med konstnären Ruben Wätte där anarkistiska strategier möter pedagogiska processer, finns i Modern Barndom 3/25. Som komplement presenteras här som exklusiv webbartikel förskolan Fridensbergs protestsånger att både läsa och lyssna på.

Ladda ned texter och QR-koder till protestsångerna

Här hittar du en pdf med röda, orangea, gula och gröna gruppens protestsånger samt QR-koder så att du kan lyssna och sjunga med.

Läs mer om projektet i nya Modern Barndom

I Modern Barndom nummer 3/25 berättas om projektet, och bland annat om det protesttema som växt fram ur det där barnen på olika sätt utmanats att göra sina röster hörda.

Numret utforskar bland annat barns motstånd, anarkistisk pedagogik och förskolans roll i staden – samt hedrar minnet av Carla Rinaldi.