Vi är Sveriges mötesplats för Reggio Emilia-inspirerad pedagogik och fortbildar pedagoger och förskollärare med bland annat estetiska verktyg.

Våra produkter

• 
  En spagettiröra av röster Författare: Harold Göthson och Birgitta Kennedy Svenska | Häftad | Utgiven 2015 I En spagettiröra av röster – Om en förskolas förändringsarbete berättar Birgitta Kennedy (Trollets pedagogista under många år) och Harold Göthson (Trollets pedagogiska organisationskonsult) om en kommunal och Reggio Emilia-inspirerad förskolas utvecklingsarbete under tre decennier. Boken rymmer såväl konkreta berättelser om olika projekt och Trollets vardag som författarnas reflektioner kring det. Boken sätter också in Trollet i en historisk kontext om förskolans utveckling i Sverige och för också en diskussion om var förskolan står idag och vilka som är dess framtida utmaningar. Men framförallt visar den hur man på just Trollet arbetat för att försöka skapa den lärande, demokratiska och kunskapsutvecklande mötesplats som man önskar att förskolan skall vara. Det här är en bok för såväl pedagoger och förskollärare som rektorer, förskolechefer, skolutvecklare och politiker – och studenter på lärarutbildningar och föräldrar.
  336,79:-
• 
  Bordercrossing Författare: Istituzione – Kommunen Reggio Emilias förskolor och Reggio Children Svenska | Häftad | Utgiven 2019 För alla som så länge har längtat efter att kunna se utställningen. Tills dess finns dock en möjlighet att ta del av den i denna katalog – i storformat – som berättar om utställningen "Bordercrossing – Möten med levande subjekt/Digitala landskap", som samlar och ställer ut projekt som förverkligats på de kommunala förskolorna i Reggio Emilia. Projekten beskriver hur barn idag har närmat sig, sett och undersökt naturen, genom varseblivningar, teorier och handlingar och genom förbindelser mellan analoga och digitala verktyg. Denna bildrika katalog (översatt från italienska) rymmer utställningsvepornas innehåll (såväl texter som bilder) i Bordercrossing som nu turnerar i svenska kommuner genom Reggio Emilia Institutet. I denna katalog medverkar också bland andra Paola Cagliari, ordförande för Istituzione – Reggio Emilias förskolor, med ett kapitel om forskningsanteckningar och Isabella Meninno, ateljerista, om tankarna bakom utställningen.
  368:-
• 
  Glasfåglar i molnen Författare: Birgitta Kennedy Svenska | Häftad | Utgiven 1999 Denna bok om temaarbete och dokumentation är skriven ur en pedagogs synvinkel och följer ett engagerande och utmanande förändringsarbete på förskolan Trollet i Kalmar. Boken ger, både i text och bild, en beskrivning av dokumentationsarbetets svårigheter och glädjeämnen. Här ges också exempel som visar att det krävs reflektioner för att dokumentationerna ska kunna bli användbara verktyg. Boken är en levande skildring av arbetet med att utveckla den pedagogiska miljön och ger idéer till andra som är beredda att utmana och problematisera sin egen verksamhet.
  276,41:-
• 
  Ge litet luft till en kompis Författare: Åsa Hedberg Svenska | Häftad | Utgiven 2012 Denna bok berättar om ett treårigt luftprojekt på Tvättbjörnens förskola i Trångsund där barnen får utforska fysik och aerodynamik. Åsa Hedberg, ateljerista och bildkonstnär, bjuder på en lärorik resa i ord och bild, i en projekterande praktik där forskaren Liselott Mariett Olssons analyserande inledning ger en bra teoretisk grund. "En av de många viktiga saker det berättas om i den här boken insisterar just på detta: vikten av att verkligen ta barns frågor på allvar. Barns frågor är alltid mycket större, lekfullare och allvarligare än vi tror. Likaså barns ambitioner och vilja till lärande”, skriver Liselott Mariett Olsson i förordet till denna bok som ges ut av Reggio Emilia Institutet i samarbete med Huddinge kommun. Åsa Hedberg har skrivit ytterligare en bok ”En bok om förvandling – Förskolebarn utforskar evolutionsläran” om ett annat projekt på Trångsunds förskolor, vilken också ges ut av Reggio Emilia Institutet i samarbete med Huddinge kommun.
  188,68:-
• 
  Digitalt meningsskapande i förskolan Författare: Erika Kyrk Seger (redaktör) Svenska | Häftad | Utgiven 2020 I antologin Digitalt meningsskapande i förskolan delar förskollärare, pedagogistor, ateljeristor och forskare med sig av sina erfarenheter av digitalt meningsskapande i förskolan (där många av dem också är verksamma i Reggio Emilia-inspirerade förskolor). Här handlar det egentligen inte om tekniken – i alla fall inte i form av enkla digitala tips, appar eller andra quick fix som många vill sälja på föräldrar och förskolor idag – utan om hur, när och varför (de didaktiska frågorna) som digitala verktyg verkligen kan fördjupa lärandet i förskolan. Författarnas olika praktik- och forskarerfarenheter kring hur man kan arbeta reflekterande, meningsskapande och lärande med digitala verktyg tillsammans med förskolebarn, men också med kollegor, familj och samhälle gör denna antologi till en viktig bok. Dessutom med längre livslängd än många digitala verktyg har.
  390,57 :-
• 
  Hur blir man matematisk? Författare: Anna Palmer Svenska | Häftad | Utgiven 2020 I 2a upplagan I denna bok berättar Anna Palmer om många intressanta projekt där hon och hennes lärarstudenter arbetat med matematik på nya sätt i förskola och skola. Anna Palmer visar hur identitetsskapande allt lärande är och att alla barn inte minst därför måste få en chans att bli matematiska. Som underrubriken på denna bok lyder handlar det om "Att skapa relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn" och här visar hon hur Reggio Emilia inspiration och pedagogisk dokumentation kan vara en mycket fruktbar väg att gå. Detta är en uppdaterad version (utgiven 2020) där vissa delar skrivits om samt ett par nya kapitel tillkommit sedan förra upplagan (2001).
  464,15:-
• 
  Lyssnandets pedagogik Författare: Ann Åberg och Hillevi Lenz Taguchi Svenska | Häftad | Utgiven 2018 Boken handlar om etik och demokrati i pedagogiskt arbete. Här beskrivs arbetet med att utveckla den pedagogiska praktiken i en förskola. Med hjälp av exempel ut sin egen vardag delger Ann Åberg gruppens erfarenheter av förändringsarbete från praktikerns horisont. I konkreta exempel beskrivs hur pedagogisk dokumentation öppnar för ny förståelse av barn och deras väg till kunskap. Dåvarande lektor, nu professor vid Stockholms universitet, Hillevi Lenz Taguchi bidrar även med ett teoretiskt perspektiv på frågeställningarna. I denna rikt illustrerade bok vävs beskrivningarna av vardagsarbete samman med ett teoretiskt tänkande. Denna andra upplaga av boken innehåller en helt ny del som handlar om hur lyssnandets pedagogik kan ta form tillsammans med de yngre barnen. I två kapitel gör Ann Åberg några nedslag i ett projektarbete på en yngrebarnsavdelning. I berättelsen beskrivs hur pedagogerna gör sig lyhörda för barnens egna prioriteringar och deras sätt att förstå världen.
  548,11 :-