Modern Barndom nr 3 2025 | Stadsrum, motstånd och anarki
Modern Barndom 3/25 utforskar barns motstånd, anarkistisk pedagogik och förskolans roll i staden – samt hedrar minnet av Carla Rinaldi.
Läs merVarför finns konst? – Ett föränderligt projekt
På förskolan Fridensberg i Örebro har barn utforskat konst, protest och barns rätt att uttrycka sig – med sång, lek och samtidskonst som verktyg.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete i förskolan – en praktisk guide som gör skillnad
Recension av Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan – en guide med verktyg för planering, uppföljning och utveckling i hela organisationen.
Läs mer”Vi ska verka i gränslandet mellan fakta och fantasi”
”I gränslandet mellan fakta och fantasi uppstår magi” – möt Daniel Bertilsson, ateljerista och förskollärare i Skövde, som med genuina miljöer, kreativa uttryck och ett starkt barnperspektiv inspirerar både kollegor och barn att utforska, undra och skapa.
Läs merNyfiken på forskning: Signe Tonér
Signe Tonér är filosofie doktor i lingvistik vid Stockholms universitet och legitimerad logoped. Som logoped har hon bland annat arbetat på språkförskola, och som forskare lade hon 2021 fram sin avhandling om samband mellan språkliga och exekutiva förmågor. För tillfället arbetar hon med en studie om hur barns språkförmåga ser ut när de börjar i förskoleklass. Modern Barndom blev nyfiken och kontaktade Signe för att få veta mer.
Läs merStrimmor av hopp | Ledare ur Modern Barndom 2 2025
Elin Mellerstedts ledarkrönika ur Modern Barndom 2025/2 reflekterar kring vuxnas ansvar, vikten av att se bortom rubrikerna – och hur en enda människas omsorg kan göra all skillnad i världen.
Läs merModern Barndom nummer 2 2025
Modern Barndom 2/25 närmar sig den komplexa frågan om pojkars våld och överrepresentation i kriminella sammanhang. Hur kan förskolan möta en verklighet där barn både drabbas och deltar? Rektor Katja Taimela berättar om sorgen när tidigare förskolebarn syns i krimrubriker – och hur det har förändrat arbetet på Rösberga förskolecenter i Ronna. Möt också Fryshusets team som samtalar med häktade barn, och följ med till områdesateljén i Malmö som övertygat använder hundraspråklighet som ett sätt att rusta barnen inför framtiden. Därtill lyfts projekt – och ett samarbete mellan förskola, gymnasieskola och bibliotek – om kropp och dans, forskning om barns språkutveckling och i Pedagogen Daniel Bertilsson om inspirerande lärmiljöer. Signerat-krönika av Shahab Ahmadian, ordförande för organisationen MÄN.
Läs merGamla tankar väcker nya idéer
Gunilla Essén recenserar en bok som vill väcka nya tankar, fördjupa förståelsen av läroplansuppdraget – och inspirera till förändring i vardagen.
Läs merSynpunkten: En vit strumpa bland de röda
Jag snubblade över en dikt av Anna Planting Gyllenbåga som beskriver sin känsla av att ha autism. Dikten inleds med ”som en vit liten strumpa i en klädhög med rött, känner jag mig udda och ibland utstött”. Den fick mig att tänka på sagan om Pricken av Margret Ray. Ni minns, den lilla prickiga kaninen som föds in en familj utan prickar. Tesen kring att ”barn gör rätt och barn kan” dök också upp i mina tankar. Och: hur ska vi i förskolan arbeta för att alla barn ska känna tillhörighet?
Läs merModern Barndom nummer 1 2025
I Modern Barndom 1/25 är fokus perspektiv på demokrati. Margie Cooper, ordförande för NAREA (North American Reggio Emilia Alliance) berättar om Reggio Emilia-inspiration i skuggkastarnas USA.
Läs mer