Pedagogisk dokumentation är ett förhållningssätt – inte en metod
Replik till artikeln ”Forskarna tvärvänder: Sluta dokumentera yngsta barnen” i Vi Lärare: Pedagogisk dokumentation är ett förhållningssätt, inte en metod.
Läs merSynpunkter för förändring
Styrelsemedlemmarna Anna Söderström Ahrborn och Leicy Olsborn Björby delar sina tankar och perspektiv i den första digitala versionen av krönikan ”Synpunkten”.
Läs merRemissvar på betänkandet om en tioårig grundskola
Här kan du läsa och ladda ned Reggio Emilia Institutets remissvar på betänkandet om en tioårig grundskola från september 2021.
Läs mer