Ur innehållet: Tre rektorer&förvaltningschef om hur de förbereder sig för att ta emot "gömda barn"? – "Vi är som döda – vi finns inte", Modern Barndom möter en familj som levt gömda i Sverige i tio år – Glöm inte gymnasiet, påminner lärarstudenten Julia Hedberg som undersökt hur papperslösa gymn...
Ur innehållet: Spelar ägandet någon roll? Om idén och de olika driftformernas betydelse för den pedagogiska verksamheten på enskilda förskolor och skolor men också för segregationen i stort i samhället – Malaguzziprisade Inger Muto Hammarlind och Ebba Theorell – Vad är det unika med att vara pedagog...
Ur innehållet: Serien med nordiska utblickar fortsätter, här med Finland, där Modern Barndom bland annat besöker Vironniemi daghem i Helsingfors och Ylpönpihans daghem i Toijala med Elisse Heinimaa som guide till den finska Reggio Emilia-inspirationen – Graffiti & demokrati, om Margarethaskolan ...
Ur innehållet: Vad kan och bör förskolan göra för att motverka segregationen? – Vanmakt, vrede och vilja, Modern Barndom besöker Hallonbergen, miljonprogrammet som 1973 omnämndes av Olof Palme som "Den bästa miljön i hela Sverige", men hur ser det ut där i dag, och i kommunen Sundbyberg och på försk...
Temanummer om Reggio Emilia-inspiration runt om i världen. Ur innehållet: Företrädare från Kanada, Nederländerna, Tyskland och Nya Zeeland berättar om hur deras Reggio Emilia-inspiration ser ut – Hundra språk & hundra länder, Reggio Childrens internationella koordinator Amelia Gambetti bertätta...
Ur innehållet: Nordisk utblick. Modern Barndom finner "En inspirerad Nabo" i Liane barnehage i Porsgrunn i Norge – Utvecklingsprojektet i Nepal, om den skola i Malagiri som Reggio Emilia Instittutet stöttar och som nu är igång – Reggio Emilia i kritiskt ljus. Rentav "En etikett utan täckning?" Moder...
Ur innehållet: Emmaskolans kamp för lustfyllt lärande i Hammarkullen i Göteborg – Remida i Södertälje, en plats för spill & fantasi – En förskola för ALLA, om Skarpnäcks arbete med "barn med särskilda rättigheter" för att inkludera alla barn i förskolan – Norrmalms pedagogiska caféer för reflekt...
Ur innehållet: Hur nya skollagen och reviderade läroplanen kan komma att påverka förskolans och skolans praktik – Lyssna in miljön, om hur förskolorna på Norrmalm arbetat med sina miljöer, bland annat genom en inventering av Simon Göthson – Reggio Emilias Amelia Gambetti i samtal med svenska pedagog...
Temadel om ateljeristans arbete. Ur innehållet: Vilken skillnad gör det att ha en ateljerista i skolan/förskolan? – Ateljéns lindansare: om Reggio Emilias ateljéarbete i samband med Vea Vecchis nya bok och möte med två svenska ateljeristor som bjuder in till sina ateljéer – Det finns inga "quick-fix...
Temadel om en skola och förskola för alla. Ur innehållet: Hur skall förskolan och skolan kunna bli en mötesplats för olikheter så att alla barn känner att de platsar där? – En förskola & skola för alla, om när politiken möter praktiken i tre kommuner som strävar efter det samtidigt som de brotta...
