Behöver din förskola mer pengar till fortbildning?
Behöver din förskola mer pengar till fortbildning? Regeringen förstärker statsbidraget för kvalitetshöjande åtgärder inom förskolan med 900 miljoner kronor 2025
Behöver din förskola mer pengar till fortbildning? Regeringen förstärker statsbidraget för kvalitetshöjande åtgärder inom förskolan med 900 miljoner kronor 2025
Att skapa förtroendefulla relationer och ha god kommunikation med vårdnadshavarna är en viktig del av förskolans uppdrag – men det är också en svår del med många olika utmaningar.
Ur innehållet: I Modern Barndom 1/25 är fokus ”perspektiv på demokrati”. Margie Cooper, ordförande för NAREA (North American Reggio Emilia Alliance) berättar om Reggio Emilia-inspiration i skuggkastarnas USA. För det nordiska-baltiska nätverket ”Hear the Children” står barnkonventionens artikel 12 ...
I denna lite kortare vinterspecial får du möta Christian Fabbi, president för Reggio Children, Reggio Emilia, Italien, som berättar om vad han tänker kring Reggio Emilias pedagogiska filosofi, dess historia och hur möten mellan olika länder skapar nya insikter och hopp om framtiden.
I det fjärde avsnittet möts tre verksamma ateljeristor kring estetikens värde och vad det innebär i och för praktiken. Vi samtalar om: Var börjar och slutar en ateljé? Hur möter vi barnen i ett material där vi själva inte är bekväma? Ger vi plats till det “fula” och vad är det egentligen?
Modern Barndom möter Anna Kvarnäs för ett samtal om inspiration, stöttning och utmaningen med personalbrist i en kommun där världens största underjordiska järnmalmsgruva slukar arbetskraft.
Stora frågor i fokus: klass, tiggeri, läsning och personalbrist i förskolan. Möt forskare, författare och pedagoger i Modern Barndom 4/24.
Klara Dolk och Modern Barndom har läst bilderböcker som tar upp aktuella stora, svåra, känsliga och/eller kontroversiella ämnen.
I tredje avsnittet fortsätter vi att utforska vad Reggio Emilia-inspirerad praktik kan innebära och vilka spår den lämnar. Du får lyssna till Jane Ståhles tankar kring sina erfarenheter som vårdnadshavare till Alice som gick på en Reggio Emilia-inspirerad förskola i Västerås. Vad tänker hon att det har satt för spår hos dem som familj?
Gunilla Essén recenserar en läsvärd bok som riktar sig till alla som på något sätt har rollen som ledare inom förskolan, och som med praktiknära och konkreta verktyg manar till att våga rikta blicken mot sig själv.