Reflektioner kring barnet och pedagogen som medkonstruktörer av kunskap och kultur. Gunilla Dahlberg, professor vid avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning på Stockholms universitet, diskuterar begreppen barnsyn, kunskapssyn och lärande. Denna text presenterades första gången vi...
Denna skrift handlar om vikten av att gå i dialog med och reflektera kring hur man kan och bör läsa läroplaner – och andra styrdokument – kritiskt. Den har också vuxit fram just så för Harold Göthson: "i diskussioner och reflektioner genom kritik, frågor och återkopplingar – mellan mig och mina medf...
För barnen som går på förskolan Solbacken Syd är Bagarmossen deras hem och hembygd. Men deras välbevarade 1950-talsförort i Stockholm är också en mångkulturell stadsdel – och del av världen som inbegriper barnens och familjernas historia. Bagarmossen består alltså inte bara av Lagaplan och Byälvsväg...
En beskrivning av hur dokumentation kan användas som ett värdefullt arbetsverktyg - för att förändra såväl det pedagogiska förhållningssättet som den pedagogiska praktiken. Författaren förespråkar ett konstruktionistiskt synsätt på kunskap och makt - där allt är föränderligt och vi alla är delaktiga...
En DVD från Reggio Emilia som visar barnens arbete med en fotoutställning 2009. I tempi del tempo rymmer såväl personalens förberedelser som barnens utforskande, samt många av de utställningsbilder som barnen tog tillsammans med deras korta betraktelser över tidens gång, som Simone 5,8 år: "Tid är e...
En dokumentär långfilm om historien bakom de kommunala förskolorna i Reggio Emilia, berättad av dem själva. Det är en film om hur det gick till när staden bestämde sig för att satsa på barnen och hur de sedan arbetat vidare med detta. Filmen tar sin början redan långt innan andra världskriget och fo...
En DVD från Reggio Emilia om poesin i mötet mellan vetenskap och berättande. Storie d'ombra (Skuggans berättelser) tar sin början i ett möte som några barn gör med en skugga på Loris Malaguzzis internationella center. Under fjorton minuter får man följa barnens vidare undersökande, utforskande och s...
En DVD från Reggio Children om hur en vanlig dag kan se ut för de yngsta och för de lite äldre barnen på två kommunala förskolor i Reggio Emilia. Under trettiofem minuter får man chans att i ett lugnt tempo följa barnen och de vuxna på småbarnsförskolan Panda, där barnen är mellan åtta månader och t...
I ”Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan” delar författarna Karin Alnervik & Per Alnervik generöst med sig av sina egna och förskolan HallonEtts erfarenheter och utveckling under mer än ett decennium. Framför allt lyfter de fram hur delaktighet och kollektivt lärande i olika f...
20 stycken femåriga barn, 13 pojkar och 7 flickor, på Äventyrets förskola i Bagarmossen i Stockholm är huvudaktörerna i detta "Rådjursdrama" som startade då några förskolebarn hittade ett dött rådjur i skogen. Deras familjer bidrog med skelettdelar och mögliga mackor, tomater och ostbitar för barnen...
