Föreläsningen skildrar verksamhetsnära en projektberättelse. Utgångspunkten är ett projekt där de äldsta barnens dokumentation av rörelser i staden leder vidare till ett utforskande av ljud på olika platser. Genom att samla in, undersöka och förvandla ljud utforskas frågor om vad ljud är, men också ...
Två dagar med föreläsningar och studiebesök utifrån det Reggio Emilia-inspirerade arbete som bedrivs på HallonEtts tre förskolor i Jönköping och Huskvarna.
Styrelsemedlemmen och specialpedagogen Anna Eklöf delar sina tankar och perspektiv i årets andra digitala version av krönikan "Synpunkten".
Avsnitt 14 av Reggio Emilia Institutets podd fördjupar sig i formuleringen”barn i behov av särskilt stöd” och hur språket vi använder påverkar vår syn på barn, deras möjligheter och vårt eget pedagogiska förhållningssätt.
Anna Söderström Ahrborn och Greger Rösnes skriver om Catherine, prinsessan av Wales besök i Reggio Emilia, stadens betydelse, det svenska utbytet och förskolans roll i samhället.
Reggio Emilia Institutet arrangerar tillsammans med Reggio Children, en gång per år, ett Veckoseminarium i Reggio Emilia. Här hittar du programmet för Veckoseminarium 18–22 maj 2026.
Föreläsningen tar upp hur förskolans miljö och det material vi erbjuder kan bli viktiga verktyg för att ge barn möjlighet att vara aktiva i sitt eget lärande i samspel med andra barn och vuxna. När blir ett material ett lärverktyg? I föreläsningen lyfter föreläsarna sina tankar om estetik och atelj...
Upp och ned och kittlande provokationer med exempel från både de yngsta, ettåringarna, och de äldsta, femåringarna, på förskolan. Föreläsningen tar sin utgångspunkt i forskningslarm om att dagens barn blir alltmer stillasittande. Hur kan vi bryta trenden och tänka på nya sätt kring rörelse i fö...
Alla har vi barn som utmanar oss på olika sätt. Den här föreläsningen har fokus på att skapa större förståelse för det enskilda barnet. Utgångspunkten är ”lär dig att läsa budskapet bakom problembeteendet", såsom att inte lägga fokus vid att barnet sparkar, slår eller skriker utan att i stället lära...
