Modern barndom 18 - Reggio Emilia Institutet

”Man kan dansa vad som helst”

Pedagoger i Botkyrka inspireras av Reggio Emilia-kursen ”Dans ett av de hundra språken” och skapar dansrum med allt från stolar till regndroppar.

Årets första ”pedagog” | Andrei Khotimtchenko

Förskolläraren och ateljeristan Andrei Khotimtchenko på Aspen visar hur barnens kreativitet och konstnärskap binds samman med lärande och digitala uttryck.

Synvinkeln: En lärorik resa till Soweto

Harold Göthson reflekterar över mötet med sydafrikanska lärare i Soweto och hur Reggio Emilias pedagogik inspirerar till demokratisk utbildning.

Monumentet som sprider kärlek

64 femåringar i Kalmar skapar ett kärleksmonument med hjärtan, glasdörrar och berättelser – ett exempel på barnens inflytande i offentlig konst.

Möt juni månads pedagog Andrea Creutz

Andrea Creutz, ateljerista och konstnär, förenar konst, aktivism och Reggio Emilias pedagogik i sin vision om ”ateljeristor utan gränser”.

The perspective: On the introductory paragraph of the Education Act

Sölve Lagercrantz writes about how education is based on science, proven experience, and democracy in order to shape active citizens.

Möt maj månads pedagog Camilla Meyer

Camilla Meyer berättar om lustfyllt lärande på Trollet, Reggio Emilia-inspirerat pedagogiskt arbete och projekt som skapar verkliga möten för barn.

Vårens första pedagog: Maria Lindberg

Maria Lindberg berättar om Nyckelpigan i Norrköping och Reggio Emilia-inspirerat arbete med ateljéer, barnens lärande och kreativa miljöer.

Hedrad av Malaguzzistiftelsen

Bengt Westerberg hedras med Loris Malaguzzis insamlingsstiftelses första hedersomnämnande för sitt engagemang i Reggio Emilia-pedagogik och förskolans utveckling.

Skolan i Nepal

Carin Söderlind berättar om arbetet med att bygga en skola i Malagiri, Nepal, och hur Reggio Emilia-pedagogik hjälper barnen att återuppbygga sin framtid.