Språkutvecklande arbetssätt i förskolan, 6 november

Papper och penna som kraftfulla lärverktyg

Språkutveckling i förskolan är i dag ett av de mest prioriterade områdena i svensk utbildningspolitik. I regeringens budget för 2025 betonades att skolan behöver ”gå tillbaka till grunderna” och att barn ska få starkare förutsättningar att läsa, skriva och räkna redan i tidiga år. Dessutom visar Skolverkets uppföljningar att de språkfrämjande utbildningsinsatser som genomförts på regeringens uppdrag sedan 2022 har haft tydlig effekt: personal utvecklar sitt yrkesspråk, förskolor blir mer språkutvecklande och arbetssätten sprids i verksamheten.

Vi erbjuder en konferens som förenar nationella prioriteringar, praktiskt pedagogiskt arbete och forskning.

Konferensens fokus

Konferensen ”Språkutvecklande arbetssätt i förskolan – papper och penna som kraftfulla lärverktyg” utforskar hur analoga verktyg – papper, penna, bild, form och handens rörelse – kan användas som språkutvecklande redskap i förskolans undervisning.

Svensk förskola står inför ett tydligt uppdrag: att stärka barns språk både tidigt och likvärdigt. Regeringens satsningar och Skolverkets uppdrag visar att språkutveckling är en nationell prioritet, och att förskolan är en central arena för att lyckas. Samtidigt efterfrågar många pedagoger konkreta och forskningsförankrade verktyg som går att använda direkt i undervisningen – utan att kräva stora inköp eller avancerad teknik. Konferensen svarar på just det behovet.

Innehåll: föreläsningar med forskare, praktiska exempel från förskola, ateljeristor och konstnärer från Sverige och Reggio Emilia, Italien. Därtill workshop och dialoggrupper.

Konferensen vänder sig till:

• förskollärare
• barnskötare
• pedagogistor
• ateljeristor
• utvecklingsledare
• rektorer och andra ledarfunktioner

Alla moment är utformade för att fungera både på plats och digitalt, vilket gör konferensen tillgänglig för alla.

För deltagande på plats: Stockholm
Digitalt: via Zoom