Språkutvecklande arbetssätt i förskolan, 6 november

3 113 SEKInkl. momsLägg i kundvagn

Papper och penna som kraftfulla lärverktyg

Språkutveckling i förskolan är i dag ett av de mest prioriterade områdena i svensk utbildningspolitik. I regeringens budget för 2025 betonades att skolan behöver ”gå tillbaka till grunderna” och att barn ska få starkare förutsättningar att läsa, skriva och räkna redan i tidiga år. Dessutom visar Skolverkets uppföljningar att de språkfrämjande utbildningsinsatser som genomförts på regeringens uppdrag sedan 2022 har haft tydlig effekt: personal utvecklar sitt yrkesspråk, förskolor blir mer språkutvecklande och arbetssätten sprids i verksamheten.

Vi erbjuder en konferens som förenar nationella prioriteringar, praktiskt pedagogiskt arbete och forskning.

Konferensens fokus

Konferensen ”Språkutvecklande arbetssätt i förskolan – papper och penna som kraftfulla lärverktyg” utforskar hur analoga verktyg – papper, penna, bild, form och handens rörelse – kan användas som språkutvecklande redskap i förskolans undervisning.

Svensk förskola står inför ett tydligt uppdrag: att stärka barns språk både tidigt och likvärdigt. Regeringens satsningar och Skolverkets uppdrag visar att språkutveckling är en nationell prioritet, och att förskolan är en central arena för att lyckas. Samtidigt efterfrågar många pedagoger konkreta och forskningsförankrade verktyg som går att använda direkt i undervisningen – utan att kräva stora inköp eller avancerad teknik. Konferensen svarar på just det behovet.

Innehåll: föreläsningar med forskare, praktiska exempel från förskola, ateljeristor och konstnärer från Sverige och Reggio Emilia, Italien. Därtill workshop och dialoggrupper.

Konferensen vänder sig till:

  • förskollärare
  • barnskötare
  • pedagogistor
  • ateljeristor
  • utvecklingsledare
  • rektorer och andra ledarfunktioner

Alla moment är utformade för att fungera både på plats och digitalt, vilket gör konferensen tillgänglig för alla.

För deltagande på plats: Stockholm
Digitalt: via Zoom

Här hittar du information om att delta digitalt: DIGITAL: Språkutvecklande arbetssätt i förskolan.

Här hittar du våra allmänna villkor, inklusive anmälningsvillkor:

Villkor för Reggio Emilia Institutets verksamhet

Barnhand ritar med svartpenna på stort papper.

Läs mer om nätverket Hållbar Framtid genom påhittighet och handlingskraft

3 113 SEKInkl. momsLägg i kundvagn

Föreläsare:Sara De Poi; Claudia Giudici; Oscar Björk; Leicy Olsborn Björby; Carina Olofsson; Karolina Nilsson; Emma Lewis; Johanna Persson.
Ort:Stockholm
Datum:6 november
Tid:08:30–17:15
Ingår i priset:Föreläsningar, workshop, dialog/nätverkande, lunch och fika.
Sista anmälningsdatum:16 oktober 2026

Föreläsare Språkutvecklande arbetssätt i förskolan

Färdiga föreläsare och föreläsningar är:

Moderatorer: Anna Söderström Ahrborn och Carin Hellberg

Att teckna för att förstå. Det grafiska språkets alfabet
Disegnare per comprendere. Gli alfabeti del linguaggio grafico.

Föreläsare: Claudia Giudici är pedagogista och psykolog och har lång erfarenhet av Reggio Emilia Approach. Hon har varit ordförande för Reggio Children och för kommunens förskolor i Reggio Emilia och arbetar idag som områdesansvarig vid Reggio Children. Hon medverkar i forskning, publikationer och utbildningar i Italien och internationellt.

Sara De Poi har arbetat vid Reggio Children sedan 2005, med särskilt fokus på pedagogisk dokumentation och videodokumentation. Hon har en bakgrund inom kulturarv, har medverkat i flera utställningar och utbildningsinsatser och arbetar internationellt med frågor som dokumentation, ateljékultur och de hundra språken.

Föreläsningen genomförs digitalt på italienska, och tolkas av Karin Gandini.

Vad är det egentligen som gör pennan kraftfull?
Om barns meningsskapande och konsten att ”lyssna eljest”

Vad är det egentligen som gör pennan till ett kraftfullt verktyg för barns lärande? Är det möjligheten att träna handen, forma bokstäver, eller ligger dess kraft också någon annanstans?

I en tid då barns lärande allt oftare beskrivs genom avgränsade, mätbara förmågor finns anledning att stanna inför det som riskerar att bli osynligt. Utifrån forskning om barns multimodala meningsskapande och Listening Otherwise riktar Oscar Björk blicken mot hur det barn redan har varit med om formar vad de förväntar sig, uppmärksammar och gör i nästa möte med en penna, ett papper, en pedagog eller ett annat barn.

Föreläsningen vänder också blicken mot oss vuxna: Vad har vi lärt oss att lyssna efter och vad skulle kunna bli synligt om vi ”lyssnade eljest”?

Föreläsare: Oscar Björk, universitetslektor vid Mälardalens universitet, institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.

Föreläsningen genomförs digitalt.

 

Tankar om tecken, tecknande och handens tänkande
I föreläsningen utforskar konstnären och ateljeristan Leicy Olsborn Björby tecknandets betydelse – som konstnärlig praktik, som sätt att tänka och som ett sätt att förstå världen. Med utgångspunkt i sitt eget tecknande för hon ett samtal med bland andra Karin Aronssons forskning om barns visuella uttryck och Göran Lundborgs tankar om handens betydelse för människans tänkande, skapande och utveckling. Vad händer i samspelet mellan hand, hjärna, blick och tanke när vi tecknar? Och vad kan vi upptäcka om barns sätt att tänka och kommunicera när vi riktar blicken mot det visuella?

Föreläsare: Leicy Olsborn Björby, konstnär, ateljerista och utvecklingsledare i Sigtuna kommun.

 
Parkour – När barnen hittar lekfulla möjligheter och platser i det offentliga rummet
En parallell process med 4–5-åringar på Bergmanska förskolan i Vinslöv.

En föreläsning om rörelse, plats, lek och de hundra språken och om att se möjligheter där vi kanske tidigare bara såg vardag. Vad händer när vi följer barnens blick på det offentliga rummet? När en trottoarkant blir en balansbana, en postlåda en rutschkana och en plats i vardagen plötsligt öppnar upp för rörelse, lek och fantasi? Här får ni ta del av en process där barnen utforskar genom kroppen, upptäcker, undersöker och omformar sin omgivning.

Med tecknandet som ett av de hundra språken får barnen också gestalta och undersöka sina rörelser. Teckningarna blir inte bara en bild av det som redan hänt, utan kan inspirera till nya rörelser, nya frågor och nya sätt att tänka.

Föreläsare: Carina Olofsson, ateljerista, och Karolina Nilsson, förskollärare, Vinslöv.

Föreläsningen genomförs digitalt.

 

Tecknandets kvaliteter – Handens rörelse möter pennans avtryck och spår.

En praktisk workshop som krokar i konferensens innehåll.

 
Workshopledare: Emma Lewis, ateljerista Helsingborg, och Johanna Persson, ateljerista/pedagogista Norrköping.
 

Avslutning

Dagen avslutas tillsammans med Karin Gandini, föreläsare, grafisk formgivare och kreativ ledare, och moderatorer med en kort omvärldsanalys kring det tecknande språket.