Växa i skrivandet

En rapport om vad Reggio Emilia-inspiration kan innebära för pedagoger i den svenska grundskolan. Uppsatsen behandlar dels barnens skrivutveckling, dels det förhållningssätt till elevernas skrivinlärning som Lagrell har velat utveckla. Syftet formuleras som en undersökning av hur eleverna med utgångspunkt från sina tankar, kunskaper och erfarenheter i dialog med lärare, kamrater och övriga omvärlden kan vidareutveckla skrivförmåga för olika syften, bland annat för att lära. Rapporten är en praktisk undersökning där Kerstin Lagrell följt en grupp elever, som lärare och samtidigt studerande av processen, under de första tre skolåren. Handledare för uppsatsen var Gunilla Dahlberg och Birgitta Garme.