Modern Barndom nr 4 2013, Tyst i klassen!

94,34 sek

Exkl. moms

Svenska | Utgiven 2013

Ur innehållet: Modern Barndoms serie "En skola för alla?", fortsätter här med panelenfråga om "Hur kan vi göra så skolan blir mer inkluderande i praktiken?" och Adriana Velasquez nya forskning om skolvardagen för en grupp elever med ADHD, och problemet med att det saknas kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningari skolan och hos många lärare idag – Bildreportage från ett utforskande projekt med 1-2 åringar och kartonger på förskolan Långe Erik i Skarpnäck – Fotoprojekt i London ger barn på förskolor där en röst. Modern Barndoms möte med ReFocus och en grupp Reggio Emilia-inspirerade pedagoger i London – Tessa Brown berättar om Sydafrikas Reggio Emilia-inspiration, AREA, och deras arbete i skolor där - Modern Barndoms nya kulturserie om bilden av barnet i olika kulturuttryck. Daniel Goldberg skriver om bilden av barnet i datorspelen – Alejandra Sánchez om förskolan i Kanada och i Sverige – Pedagogporträtt av Viveca Östlund på Norrbackens förskola i Stockholm – dokumentationsvägg om ett år med stenar i en förskoleklass i Hammarbyskolan i Stockholm – Harold Göthson om att digitalfoto inte representerar sanningen, men ... – Lars Mikael Raattamaa, arkitekt och poet, om urbaniseringen i Signeratkrönikan.

Antal sidor: 32

Utgiven av: Reggio Emilia Institutet

Redaktör och ansvarig utgivare: Maria Herngren

ISSN: 14000733

Vikt: 124 g

OBS! Frakt tillkommer till priset och beräknas enligt Postens listor på destination och vikt

Mer från vår webbutik

Modern Barndom nr 2 2018 Ur innehållet: I detta ”valnummer” berättar några förstagångsväljare om vilka frågor de tycker är viktigast, medan samtliga riksdagspartiers utbildningspolitiska talespersoner svarar på hur de ser på valfrihet, likvärdighet och demokrati i förskola och skola. Men detta Modern Barndom rymmer mer än så. Ann Hageus tar oss återigen med ut i världen, med Clowner utan Gränser, för att denna gång möta ett av världens mest förföljda folk, rohingyerna, i Burma och i Bangladesh. Medan Helsingborg berättar om sin satsning på förskoleklass, ett tjugoårigt ”mellanår” som man nu hoppas rentav kan bli en motor i skolsystemet. Förskolläraren Sofia Hedin talar gärna om ny digital teknik i förskolan, men inte för dess egen skull utan för vad den kan göra för de värden vi tycker är viktiga i förskolan. Konstnären och ateljeristan Andrei Khotimtchenko skriver om ”Konsten att inte vara pedagog eller varför det är så viktigt med konst på förskolan”. I dokumentationen får vi möta ett barns utforskande i Bordercrossings ateljé i Haninge. Slutligen skriver journalisten och författaren Kent Werne om en viktig skolnyckel som kastats bort.

103,77:-

Modern Barndom nr 11 2005, Klivet in i skolan

28,3:-

Modern Barndom nr 4 2021 Ur innehållet: Ännu ett Modern Barndom – nu utökat med fyra sidor! – om barns utemiljöer, utepedagogik, och behov av rörelse, grovmotorik och risktagande. Möt Riskful Play som arbetar med risk- och rörelsefyllda aktiviteter i Vallentuna. Följ med till Norrköping och förskolan Svanens satsning på rörelseglädje som även blir till språklyft – och till Örebro som gått från att bygga traditionella lekplatser till att utveckla lekmiljöer på barns villkor. Möt också ett arbetslag som börjat arbeta projekterande, ett hållbar framtid-projekt som fick en ovanlig inriktning. Därtill en Synpunkten-krönika om vikten av sann förundran, en Signeratkrönika om att böcker måste spegla alla barn och unga, och en Panelen om parklekars betydelse.

103,77:-

Modern Barndom nr 2 2021 Ur innehållet: Modern Barndom fortsätter att uppmärksamma de utemiljöer, utomhuspedagogik och natur som barn har tillgång till. I detta nummer intervjuas en landskapsarkitekt, Emelie Brunge, som vill få in barnen tidigt i stadsplanering och bostadsbyggandet, medan några pedagogistor berättar om hur deras arbete utomhus förändrats det senaste året. Serien om Reggio Emilia-inspirationen i Sverige rullar också vidare till en ny del av Sverige, denna gång Oskarshamn. I Bagarmossen möter vi ett spännande projekt om skydd och dokumentationen kommer från ett Spindelprojekt i Katrineholm, liksom pedagogporträttets pedagogista. Gästkrönikör denna gång är Anna Kågström som skriver om ”Lögnaren inom mig”.

103,77:-

Modern Barndom nr 3 2017, Fokusprojektet Ur innehållet: Möt några av de pedagoger och pedagogiska ledare i tjugotre förskolor – sex ”fokusförskolor” och nitton ”samarbetsförskolor” – som under tre år haft möjlighet att undersöka ’Hur Reggio Emilia-inspirationen kan påverka, gestalta och utveckla sig inom svensk förskolepraktik? Modern Barndom berättar här om detta Fokusprojekt i en extra inlaga i tidningen. På förskolan Sege Park i Malmö visar barn och pedagoger hur de med sitt egenhändigt skapade konstruktionsmaterial ständigt kan bygga nytt. Följ med läraren Suzanne Axelsson till en ny förskoleutbildning och förskola i ett palestinskt flyktingläger. ”Rebecca berikar verkligen barnen här”, säger Mia Fallman, förskollärare på Kubens förskola i Sundsvall, om varför de tackade ja när Rebecca Raje ville börja jobba hos dem. Medverkar gör också ateljeristan Paola Bruna i Botkyrka, pedagogistan Marika Lorenzani i Reggio Emilia, förskolan Spira i Luleå och barnlitteraturforskaren Martin Hellström. Därtill reflekterar Panelendeltagarna och Harold Göthson om begreppet ”Undervisning” i förskolan.

94,34:-

Modern Barndom nr 6 2002, olikheten vår största likhet

28,3:-

Modern Barndom nr 1 2016, Design för delaktigt lärande i skolan

94,34:-

Dina varor

{productName}

Din varukorg är tom.

Modern Barndom nr 4 2013, Tyst i klassen!

Mer från vår webbutik