Ur innehållet: Modern Barndom besöker två olika utställningar: Bordercrossing – utställningen som öppnar för nya möten, kopplingar, reflektioner, utforskande, lärande och skapande mellan digitala och analoga material, ute och inne, natur och kultur, och besökare emellan – i Oskarshamn och Forum för ...
Gunilla Essén recenserar Cecilia Caimans, Inger Björklunds och Yvonne Möllers "Ekologins nyanser. Undervisning och lärande för hållbar utveckling i förskolan".
"Att läsa barns bilder" av Karin Aronsson vidgar tankarna om barns perspektiv till att också handla om barns bildval och bildskapande, enligt Klas Viklund.
Modern Barndom läser Ebba Theorells doktorsavhandling som sätter nytt ljus på barns fysiska krigslekar.
Ur innehållet: I det här numret visar några konstnärer och ateljeristor att ateljéns metamorfos bara befinner sig i sin linda. I Reggio Emilias kommunala förskolor, men också i många Reggio Emilia-inspirerade förskolor i Sverige idag betyder ateljé något helt annat än den klassiska beskrivningen: e...
Modern Barndom intervjuar Lillemor Sterner och Ann Åberg om föreläsningen Demokrati, ekologi och empati för en hållbar framtid.
Maria Fabien och kollegor utmanar vithetsnormen i förskolan – att prata om hudfärg och inkludering är nödvändigt för alla barn.
Malmös barn och elever skapar modeller av framtidens boende – konstnärliga bidrag i bomässan mitt i Triangeln engagerar och bjuder in till dialog.
Ur innehållet: 1992 kom en reform som skulle möjliggöra för lokala krafter och olika pedagogiska inriktningar att utveckla svensk skola, ge familjer större valfrihet och leda till kostnadseffektivitet och höjd kvalitet. Nu, 30 år senare, hörs allt fler kritiska röster. Möt Marcus Larsson, läraren s...
Förskolan Gitarren i Umeå arbetar med hållbarhetsprojekt kopplade till FN:s globala mål, där barnen är aktiva medskapare i lärande och förändring.
