Avsnitt 12: Nyfikenhet som drivkraft för utveckling

Nyfikenhet ses ofta som en självklar grund i lärande, men vad händer om vi stannar upp och undersöker den på djupet? I årets första avsnitt gör vi oss nyfikna på nyfikenhet tillsammans med fyra gäster.

I årets första avsnitt gör vi oss nyfikna på nyfikenhet. Nyfikenhet beskrivs ofta som en viktig förmåga och en självklar grund för lärande – men vi stannar sällan upp och ställer oss frågan vad det faktiskt kan innebära att bli nyfiken. Hur går det egentligen till?

I avsnittet tar vi nyfikenheten på allvar och närmar oss den som en drivkraft i barns och vuxnas utveckling och lärande.

Gäster i avsnittet är John Kaneko, psykolog, doktorand Stockholms universitet, och vars avhandlingsämne är nyfikenhetsdrivet lärande i förskolan, Peder Söderlind, författare och entreprenör, Anna-Lena Flodberg, förskolestrateg i Sigtuna kommun och Susanne Dybeck, rektor på Kristinebergsskolan i Stockholm.

Lyssna på Reggio Emilia Institutets podd

Bildtext: 1. Leicy Olsborn Björby och Sofia Hedin samtalar med Peder Söderlind och John Kaneko. 2. Leicy Olsborn Björby och Sofia Hedin samtalar med Anna-Lena Flodberg och Susanne Dybeck.

Lästips om nyfikenhet:

Nyfiken på mer om nyfikenhet? John Kaneko tipsar om att läsa boken Curious? av Todd Kashdan, och Peder Söderlind om sin bok EDGE – Boken som omdefinierar nyfikenhetens roll i organisation och arbetsliv, som du kan läsa mer om på hemsidancuriousorganization.se