Modern Barndom nr 3, 2020

Panelen

Vilka är er största utmaningarna i höst och vinter? På det svarar Ingela Åström, ateljerista i Luleå, Camilla Karlsson, pedagogista i Falkenbergs kommun och Birgitta Kennedy, pedagogisk ledare i Malmö.

När naturvetenskapliga fenomen blir lekkamrater

Ett hållbar framtid-projekt fyllt av kemi och fysik, men också ett projekt om barns vardagliga förbindelser i staden – och om påhittighet och lekfullhet! Pedagogistan Lena Bäckström skriver om ett projekt på förskolan Trädgården i Piteå, vilket också engagerar forskaren Sofie Areljung.

Coronapandemin och förskolan

Hur påverkar covid19 barnens utforskande, skapande, lärande och relationer i förskolor och skolor, men också personalen och familjerna? Många har hörsammat Modern Barndoms efterlysning och några berättelser har vi redan publicerat på hemsidan. Här kommer nu fler – även på hemsidan – från olika håll i Sverige, men också från Norge, Irland och Sydafrika.

Ateljén som språkverkstad

Andrei Khotimtchenko, ateljerista på Granens förskola i Botkyrka, lyfter fram axplock och blandar essenser som kan vara kännetecken på att en ateljé har blivit en språkverkstad.

Reggio Runt

Pedagogen

Fatmire Ardolic, barnskötare på förskolan Paletten i Växjö

Pedagogisk dokumentation

Hållbarhet har många dimensioner, det visar projekterandet hos Förskolan Friarelyckan 53 i Kärra, Göteborg, som här bidrar med en dokumentation om ”Magiska färgpennor”.

Synpunkten

Anna Söderström Ahrborn, internationell koordinator Reggio Emilia Institutet

Signerat

Emma Wennerström, Barnrättsbyrån