MODERN BARNDOM NR 4

• På Panelen, Modern Barndoms frågesida, svarar några förskolechefer på frågan: ”Vad kan Reggio Emilia-inspirerade förskolor, skolor, pedagoger, familjer, nätverk och Reggio Emilia Institutet göra för att hjälpa till i dagens stora flyktingkris? Vad gör ni på era skolor?”

• Vi måste förstå, inte bara kopiera

På våra förskolor pågår både bra och svåra saker, säger pedagogistan Lovisa Sköldefors, om Södra Jordbros strävan efter kvalitet. Inte minst efter att behålla den grund de uppnått, vilket visat sig vara svårare än vägen dit, men också att utveckla sig vidare, och nå alla barn.

• Nina Odegard & kreativt återbruk

Ni skulle se mitt kontor på högskolan, säger Nina Odegard, när hon föreläser om återbruk som kreativ kraft på Reggio Emilia Institutet och kommer in på den samlarmani hon utvecklat. Dagen efter får Modern Barndom möjlighet att träffa henne för ytterligare ett par timmar om hennes nya bok.

• Pedagogistor gör stor skillnad

Det här har verkligen gett skjuts åt vår verksamhet, säger pedagogistan Maria Mellerstedt, om Sundsvalls kommuns satsning på pedagogistor.

• En spagettiröra av röster? Om en skolas förändringsarbete

Läs vad idéhistorikern och författaren Sven-Eric Liedman skriver om Harold Göthsons och Birgitta Kennedys bok. Och Sofie Wahlgren recenserar Cecilia Caimans avhandling ”Naturvetenskap i tillblivelse – barns meningsskapande kring biologisk mångfald och en hållbar framtid”.

• Kultur
Modern Barndom tipsar om två aktuella, berörande och hoppfulla barnböcker, som tar upp svåra saker som flykt från krig och en värld där all grönska och medmänsklighet försvunnit. Därtill en barnbok om vilka fantastiska möjligheter spillmaterial kan erbjuda.

• Reggio Runt Modern Barndoms sidor om smått och stort som händer i Reggio Emilia-inspirationen i såväl Sverige som Italien och andra delar av världen.

• Pedagogenporträtt av Pilar Sanhueza, ateljerista på förskolorna Vargen och Lärkan i Sundbyberg.

• Pedagogisk dokumentation från ett projekt om ”Bakterierochbaciller”på avdelning Fenix, på förskolan Svanen i Norrköping.

• Synpunkten en krönika av Harold Göthson, denna gång om ”Vart går våra skolor?”

• Signerat en krönika av av Katia Wagner, frilansjournalist och författare, om skolans viktiga roll för ensamkommande flyktingbarn.