Reggio Emilia Institutet firar 25 år och blickar tillbaka på sin resa från ett litet kooperativ till en bred verksamhet. Läs om hur demokratisk fostran och kooperativt lärande har format institutets utveckling och påverkat svensk pedagogik.

Nya Modern Barndom utforskar barns perspektiv, pedagogers arbete och förskolans utveckling med reportage, intervjuer och pedagogiska reflektioner.

Möt Maria Kozlowska, förskollärare, ateljerista och pedagogisk ledare i Bagarmossens förskola och en av Reggio Emilia Institutets kursledare.

Långt samarbete mellan förskolor i Kärrtorp och Birmingham främjar barns digitala lärande genom Erasmus+ projektet ”Vi tänker överallt”.

Preschool principals and teachers discuss the new preschool curriculum, the role of democracy, and creativity in teaching and documentation.

Sex grundare av Reggio Emilia Institutet berättar vad de ville med att starta ett institut och hur de ser på framtiden.

Reggio Emilia Institutets medlemsdagar 2018 i Stockholm fokuserade på barns rättigheter, nätverksbyggande och framtida arbete för en hållbar och demokratisk förskola.

Haninge kommuns resa från ”synvända” till Bordercrossing: en utvecklingslinje för likvärdighet och kvalitet i förskolan, med fokus på processinriktat ledarskap.

Södertälje tar över Bordercrossing – en ny stadsateljé för barn och pedagoger med natur- och digitala material, inspirerad av Reggio Emilia.

Förskolepedagogen Ingela Lindström i Helsingborg tar barnens idéer på allvar och leder kreativa projekt i förskoleklasserna.

Historien om Reggio Emilia Institutet – från AREA och Pärlmusslan till ett institut som påverkat svensk pedagogik och barnomsorg.

Genuspedagogik, normkritik och barns delaktighet i fokus i första numret av Modern Barndom 2018.