Bokrecension | Uppdrag förskollärare
Gunilla Essén läser ”Uppdrag förskollärare – att leda, ansvara och säkerställa”, en teoretisk och praktiknära vägledning för förskollärare som vill stärka sitt pedagogiska ledarskap.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete i förskolan – en praktisk guide som gör skillnad
Recension av Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan – en guide med verktyg för planering, uppföljning och utveckling i hela organisationen.
Läs merBok som manar ledare till självreflektion
Gunilla Essén recenserar en läsvärd bok som riktar sig till alla som på något sätt har rollen som ledare inom förskolan, och som med praktiknära och konkreta verktyg manar till att våga rikta blicken mot sig själv.
Läs merAtt leda förändringsarbete i förskola och skola
Gunilla Essén läser en bok som är uppdaterad med ny forskning, och som kan fungera som handbok för alla som på något sätt är involverade i ledningsarbetet i förskola och skola.
Läs merGöra skillnad för alla barn
Förskolans kvalitetsarbete är komplext och föränderligt, visar en ny antologi med 17 författare från olika yrkesbakgrunder, enligt Gunilla Essén.
Läs merKonkret och vardagsnära om aktivt förändringsarbete
Gunilla Essén läser Maria Elbrands och Therés Åkerbloms Förändringsprocesser i förskolan som konkret, vardagsnära men också teoretiskt lyfter vikten av ett aktivt förändringsarbete.
Läs merLeda förskolans barngrupp och arbetslag
Gunilla Essén läser ”Leda förskolans barngrupp och arbetslag”, en konkret och vardagsnära bok där författaren Lena Edlund delar med sig av egna erfarenheter.
Läs merHållbar utveckling i förskolan
Gunilla Essén recenserar Cecilia Caimans, Inger Björklunds och Yvonne Möllers ”Ekologins nyanser. Undervisning och lärande för hållbar utveckling i förskolan”.
Läs merBredd och djup om språkrika miljöer för de yngsta
Gunilla Essén recenserar boken ”Språkrika lärmiljöer för förskolans yngsta” av Emilia Larsson Samoladas och Moa Bäversten.
Läs merGrundligt om tillgänglighet och närmiljöns betydelse
Gunilla Essén recenserar ”Tillgängligt lärande i förskola” av Ann S. Pihlgren.
Läs mer