Modern Barndom nr 12 2005, Lärandet – ett oändligt äventyr

28 sek

Exkl. moms

Svenska | Utgiven 2005

Temanummer om lärandet. Ur innehållet: Pedagogporträtt av Erika Björklund – Ungdomarnas egen bomässa, ett projekt på Vikingaskolan i Lund – Reggio Emilia som inspiration i skolan – Lärande skapas i relationer.Kerstin Lagrell om Olga Dysthes bok Dialog, samspel och lärare – Sven Eric Liedman om lärandet, med ett avsnitt ur hans bok Ett oändligt äventyr – Malaguzzipristagaren Kerstin Edlund – Per Dahlbeck om att återskapa eller skapa.

Antal sidor: 32

Utiven av: Reggio Emilia Institutet

Ansvarig utgivare: Harold Göthson

Redaktör: Marika Gedin

Vikt: 150 g

OBS! Frakt tillkommer till priset och beräknas enligt Postens listor på destination och vikt

Mer från vår webbutik

Modern Barndom nr 12 2005, Lärandet – ett oändligt äventyr

28:-

Modern Barndom nr 4 2011, Kritiskt ljus mot Reggio Emilia

94:-

Modern Barndom nr 4 2012, Nordisk utblick: Finland

94:-

Modern Barndom nr 3 2022 Ur innehållet: I det här numret visar några konstnärer och ateljeristor att ateljéns metamorfos bara befinner sig i sin linda. I Reggio Emilias kommunala förskolor, men också i många Reggio Emilia-inspirerade förskolor i Sverige idag betyder ateljé något helt annat än den klassiska beskrivningen: en arbetslokal för en konstnär. Idag är förskolors ateljéer välutrustade rum för utforskande och lärande, men förskolornas hundraspråkliga arbete genomsyrar i bästa fall också alla andra rum, såväl ute som inne, med en rik ateljékultur. Men vad händer om denna vidgas ytterligare? Om en konstnär, tillika pedagog, cyklar ut till gator och torg, parker och boenden med en mobil ateljé? Eller en ateljerista får möjlighet att komma till en grundskola? Detta och mycket mer hittar ni i detta nummer av Modern Barndom.

104:-

Modern Barndom nr 10 2005, Den kompetenta pedagogen

28:-

Modern Barndom nr 2 2006, Valet – barn och demokrati

94:-

Modern Barndom nr 3 2017, Fokusprojektet Ur innehållet: Möt några av de pedagoger och pedagogiska ledare i tjugotre förskolor – sex ”fokusförskolor” och nitton ”samarbetsförskolor” – som under tre år haft möjlighet att undersöka ’Hur Reggio Emilia-inspirationen kan påverka, gestalta och utveckla sig inom svensk förskolepraktik? Modern Barndom berättar här om detta Fokusprojekt i en extra inlaga i tidningen. På förskolan Sege Park i Malmö visar barn och pedagoger hur de med sitt egenhändigt skapade konstruktionsmaterial ständigt kan bygga nytt. Följ med läraren Suzanne Axelsson till en ny förskoleutbildning och förskola i ett palestinskt flyktingläger. ”Rebecca berikar verkligen barnen här”, säger Mia Fallman, förskollärare på Kubens förskola i Sundsvall, om varför de tackade ja när Rebecca Raje ville börja jobba hos dem. Medverkar gör också ateljeristan Paola Bruna i Botkyrka, pedagogistan Marika Lorenzani i Reggio Emilia, förskolan Spira i Luleå och barnlitteraturforskaren Martin Hellström. Därtill reflekterar Panelendeltagarna och Harold Göthson om begreppet ”Undervisning” i förskolan.

94:-

Dina varor

{productName}

Din varukorg är tom.

Modern Barndom nr 12 2005, Lärandet – ett oändligt äventyr

Mer från vår webbutik