Exemplet Reggio Emilia

Pedagogik för demokrati och lokal utveckling

61 sek

Exkl. moms

Lägg i kundvagn

Författare: Katarina Grut

Svenska | Pocket | Utgiven 2005

En antologi.

Antal sidor: 122 st

Förlag: Premiss förlag

ISBN: 9185343064

Vikt: 110 g

OBS! Frakt tillkommer till priset och beräknas enligt Postens listor på destination och vikt

Mer från vår webbutik

Förskolans arbete med naturvetenskap och teknik Författare: Per Dahlbeck och Karin Nilsson (red.) Svenska | Häftad | Utgiven 2018 Förskolans arbete med naturvetenskap och teknik Förskolans arbete med naturvetenskap och teknik (Studentlitteratur) visar hur man kan arbeta med detta på många olika sätt i förskolan. Boken är rik på praktikexempel som visar hur pedagoger och barn tillsammans utforskar teknik och naturvetenskapliga fenomen. Dessutom löper förskolans dubbla lärande- och undervisningsuppdrag som en röd tråd genom hela boken, att barn har rätt att både lära sig om det kända inom teknik och naturvetenskap och att få utforska och ha teorier om det okända.

294:-

Mediepedagogik på barnens villkor Författare: Ulla-Karin Lundgren Öhman (red) Svenska | Häftad | Utgiven 2014 Digitala verktyg har nu intagit såväl förskolans som förskoleklassernas praktik. Men hur är det med det pedagogiska förhållningssättet – och hur får man till en bra pedagogik med digitala verktyg? En bok kan förstås inte lösa allt, men med ”Mediepolitik på barnens villkor” kan man få både rejält med inspiration och en bra grund för hur man kan arbeta med barns delaktighet, lärande och meningsskapande i en digital kontext. Boken är en antologi där såväl redaktören Ulla-Karin Lundgren Öhman som hennes många medförfattare delar med sig av såväl praktiska tips som teoretiska infallsvinklar.

277:-

Exemplet Reggio Emilia Författare: Katarina Grut Svenska | Pocket | Utgiven 2005 Pedagogik för demokrati och lokal utveckling. En antologi.

61:-

Glasfåglar i molnen Författare: Birgitta Kennedy Svenska | Häftad | Utgiven 1999 Denna bok om temaarbete och dokumentation är skriven ur en pedagogs synvinkel och följer ett engagerande och utmanande förändringsarbete på förskolan Trollet i Kalmar. Boken ger, både i text och bild, en beskrivning av dokumentationsarbetets svårigheter och glädjeämnen. Här ges också exempel som visar att det krävs reflektioner för att dokumentationerna ska kunna bli användbara verktyg. Boken är en levande skildring av arbetet med att utveckla den pedagogiska miljön och ger idéer till andra som är beredda att utmana och problematisera sin egen verksamhet.

276:-

Formulera - Bild och projekt i förskolan Författare: Karin Furness Svenska | Häftad | Utgiven 2017

351:-

Från kvalitet till meningsskapande Författare: Gunilla Dahlberg, Peter Moss och Alan Pence Svenska | Häftad | Utgiven 2001 Denna bok problematiserar försöken att definiera och mäta "kvalitet" inom förskolan så att inte filosofiska värdefrågor reduceras till tekniska och administrativa problem. Författarna visar på andra sätt att förstå och utvärdera förskolans pedagogiska arbete - liksom att förstå såväl barndomen som innehållet i förskolans verksamhet. Bokens praktikexempel är hämtade från bl. a. Reggio Emilia och Stockholmsprojektets förskolor. Författarnas alternativa perspektiv är genomgående socialkonstruktionistiskt och postmodernistiskt. Dessutom innehåller boken litteratur från hela världen. Svensk översättning av Gerd B. Arfwedson och Gerard Arfwedson.

360:-

Pedagogisk miljö i tanke och handling Författare: Linda Linder (red) Svenska | Häftad | Utgiven 2016 I antologin Pedagogisk miljö i tanke och handling (Lärarförlaget) visar Linda Linder (red) och hennes medförfattare vilken stor betydelse miljö och material har för hur vi kan agera, lära, skapa och tänka i och om pedagogiska rum (såväl inne som ute). I tretton inspirerande kapitel berättar de tjugo författarna – i både text och med rikt bildmaterial – ¬om hur man kan arbeta med en förskolas miljö och material för att försöka få till miljön som en tredje pedagog, vid sidan om pedagogerna och barnen. ”Vi behöver vässa blicken och titta noggrant på de ’banala’ ödmjuka tjänare som är med och sätter agendan för våra praktiker”, skriver till exempel forskaren Karin Hultman i sitt inledningskapitel, vilket denna bok säkert kan hjälpa till med.

267:-

Dina varor

{productName}

Din varukorg är tom.

Exemplet Reggio Emilia

Pedagogik för demokrati och lokal utveckling

Mer från vår webbutik