synvinkeln – Reggio Emilia Institutet

Synvinkeln: Jenny Chen om det ”dödliga våldet” och förskolan

Modern Barndom publicerar Jenny Chens fördjupade svar om hur dödligt våld påverkar förskolans arbete – som en del av Panelen i nr 4/23.

Synvinkeln: Erik Hall om det ”dödliga våldet” och skolan

Modern Barndom publicerar Erik Halls fördjupade svar om hur dödligt våld påverkar arbetet med barn i skolan – som en del av Panelen i nr 4/23.

Eva Andersson: I want to try to understand – not create debate

Eva Andersson reflekterar över SVT-serien ’Våra barns hemliga liv’ och diskuterar barns utveckling, pedagogik och medieframställning.

Synvinkeln: Våra barns hemliga liv gör mig förtvivlad

I Synvinkeln reflekterar Eva Andersson över SVT:s Våra barns hemliga liv och oroas över tävling, fostran och barns osynliga lärande.

Synvinkeln: Evakuera barn och barnfamiljer från Moria nu!

Krisen i Moria: Överfulla flyktingläger, barn i utsatthet och behovet av omedelbar evakuering. En uppmaning till handling baserad på FN:s barnkonvention.

Synvinkeln: Om att sakna i Coronatider

Ateljerista Emma Lewis delar en personlig berättelse om hur saknaden efter mormor hanteras i Coronatider – genom kreativitet, lek och närhet på avstånd.

Synvinkeln: Har vi försummat glädjen?

Har vi glömt glädjen i förskolan? Harold Göthson reflekterar över vikten av lekfullhet och clownens röda näsa i pedagogiken.

Synvinkeln: Cirklar kring förskola och demokrati

Förskolans demokratiuppdrag, delaktighet och barns inflytande i vardagen, med fokus på pedagogik, studiecirklar och kritiska perspektiv.

Synvinkeln: En lärorik resa till Soweto

Harold Göthson reflekterar över mötet med sydafrikanska lärare i Soweto och hur Reggio Emilias pedagogik inspirerar till demokratisk utbildning.

The perspective: On the introductory paragraph of the Education Act

Sölve Lagercrantz writes about how education is based on science, proven experience, and democracy in order to shape active citizens.