I avsnitt 15 av Reggio Emilia Institutets podd möter vi Jonna Bornemark och Sverker Sörlin i ett samtal om omdömets betydelse och varför begreppet inte enkelt låter sig fångas, formuleras eller läras ut. Dessutom om bildningens betydelse och det som riskerar att gå förlorat på vägen.
Läs merI sommarspecialen 2026 delar Anna Söderström Ahrborn, pedagogista och ordförande för Reggio Emilia Institutet, sina tankar om institutets arbete, Reggio Emilia-inspiration i dag och medlemsskap den ekonomiska föreningen.
Läs merAvsnitt 14 av Reggio Emilia Institutets podd fördjupar sig i formuleringen”barn i behov av särskilt stöd” och hur språket vi använder påverkar vår syn på barn, deras möjligheter och vårt eget pedagogiska förhållningssätt.
Läs merNyfikenhet är en kraft som ständigt rör sig genom förskolans vardag, men den tar sig uttryck på många olika sätt. I avsnitt 13 lyssnar vi in hur nyfikenhet kan ta form i praktiken.
Läs merI årets första avsnitt gör vi oss nyfikna på nyfikenhet tillsammans med fyra gäster.
Läs merVi fortsätter samtalet som påbörjades i föregående avsnitt, där vi reflekterade kring utbildning, barns rättigheter och Reggio Emilias filosofi i Sverige – då, nu och i framtiden.
Läs merI det här avsnittet fördjupar vi oss i Reggio Emilia-filosofin i Sverige – då, nu och i framtiden – tillsammans med tre gäster.
Läs merI avsnitt 9 fördjupar oss i kopplingen mellan pedagogisk dokumentation och det systematiska kvalitetsarbetet (SKA). Hur hänger de ihop? Kan de det?Kan arbetet med pedagogisk dokumentation bli en del av det systematiska kvalitetsarbetet – och i så fall, hur?
Läs merMöt Carla Rinaldi, en nyckelperson inom Reggio Emilias filosofiska pedagogik. Samtalet spelades in den 4 april 2025 under Rinaldis sista besök i Sverige strax före hennes bortgång den 16 april 2025. Avsnittet är på engelska.
Läs merVad händer när vi verkligen lyssnar? Vilka frågor och tankar väcks idag kring pedagogisk dokumentation och lyssnandets roll i utforskande arbete? Gäster: Hilma Persson, Ann Åberg och Lotta Enerskog.
Läs mer