Avsnitt 13: Nyfikenhet i praktiken
Nyfikenhet är en kraft som ständigt rör sig genom förskolans vardag, men den tar sig uttryck på många olika sätt. I avsnitt 13 lyssnar vi in hur nyfikenhet kan ta form i praktiken.
Läs merAvsnitt 12: Nyfikenhet som drivkraft för utveckling
I årets första avsnitt gör vi oss nyfikna på nyfikenhet tillsammans med fyra gäster.
Läs merAvsnitt 11: Mellan historia och horisont – Reggio Emilia inspiration i rörelse del 2
Vi fortsätter samtalet som påbörjades i föregående avsnitt, där vi reflekterade kring utbildning, barns rättigheter och Reggio Emilias filosofi i Sverige – då, nu och i framtiden.
Läs merAvsnitt 10: Mellan historia och horisont – Reggio Emilia-inspiration i rörelse
I det här avsnittet fördjupar vi oss i Reggio Emilia-filosofin i Sverige – då, nu och i framtiden – tillsammans med tre gäster.
Läs merAvsnitt 9: Att dokumentera med mening – om pedagogisk dokumentation och kvalitetsarbete
I avsnitt 9 fördjupar oss i kopplingen mellan pedagogisk dokumentation och det systematiska kvalitetsarbetet (SKA). Hur hänger de ihop? Kan de det?Kan arbetet med pedagogisk dokumentation bli en del av det systematiska kvalitetsarbetet – och i så fall, hur?
Läs merBonusavsnitt: Till minne av Carla Rinaldi
Möt Carla Rinaldi, en nyckelperson inom Reggio Emilias filosofiska pedagogik. Samtalet spelades in den 4 april 2025 under Rinaldis sista besök i Sverige strax före hennes bortgång den 16 april 2025. Avsnittet är på engelska.
Läs merAvsnitt 8: Lyssnandets konst – Om förmågan att lyssna och reflektioner kring utforskande arbete
Vad händer när vi verkligen lyssnar? Vilka frågor och tankar väcks idag kring pedagogisk dokumentation och lyssnandets roll i utforskande arbete? Gäster: Hilma Persson, Ann Åberg och Lotta Enerskog.
Läs merAvsnitt 7: Stanna upp och lyssna in
Var med och utforska förskolans organisation och miljö, hur visioner blir verklighet och vad den nya läroplanen innebär. Gäst: Anna Palmer, docent i förskoledidaktik, Stockholms universitet.
Läs merAvsnitt 6: Organisera för meningsfulla sammanhang
Haninge kommun har sedan tidigt 2000-tal arbetat med att utveckla innehåll och arbetssätt i förskolan utifrån inspiration från Reggio Emilia. Rektor Jessica Gillerud och ateljerista Helene Johansson delar med sig av insikter från att organisera för meningsfulla sammanhang.
Läs merAvsnitt 5: Miljön som den tredje pedagogen
Ett centralt begrepp inom Reggio Emilias pedagogiska filosofi i Sverige, är ”miljön som den tredje pedagogen”. Begreppet handlar inte bara om den fysiska miljön, materialen och verktygen, utan också om hur tid och rum organiseras så att hela organisationen kan fungera som ett viktigt verktyg för de värden och teorier vi vill utgå ifrån.
Läs mer